Посмотрим правде в глаза

А хочется назвать себя соучастником. Да, именно соучастником преступления!

Под каждым словом В. И. Жель-виса подпишусь. Но и с моими коллегами из школы № 25 соглашусь. Настало время суда. В роли обвинителя выступил очень уважаемый профессор ЯГПУ, а преступников на суде не лишают слова в свою защиту...

Я обращаюсь сейчас ко всем учителям, педагогам не только Ярославля и области, но и всей страны. Давайте посмотрим правде в глаза!

По крайней мере последние два десятка лет из школы шло «выдавливание» самых лучших, самых талантливых педагогов. Потому что именно они были самыми неугодными, непокорными. Не могли мириться с тем безобразием, в первую очередь с чиновничьим произволом так называемых «органов образования» (подходящее название!).

С учителей требовали «процент успеваемости». За двойки убивали морально. Оценки «натягивали». И наше главное преступление – молчание. Нас унижали, ругали, не платили денег за каторжный труд, а мы в лучшем случае выходили с плакатами к мэрии...

Один такой плакат хорошо запомнился: «Голодный учитель – злой мучитель!» И тут еще одна неправда.

Никто из учителей не живет сейчас на зарплату. Посмотрите: все прекрасно одеты, на пальчиках золотые колечки, зимой дамы-педагогини в шубках и хороших сапожках. Секрет прост: кого-то мужья содержат (или «друзья»), кто-то живет репетиторством, как ваша покорная слуга. Да, это боль и позор наших дней. Это фактически проституция. Можно продавать свое тело. Можно продавать свой ум, талант, знания, опыт. То, что не оценят (или не захотят оценить) по месту работы, будет востребовано отчаявшимися родителями старшеклассников. Потому что школа давным-давно знаний в нужном объеме не дает. Причин этому много, это тема отдельного разговора.

Медалисты? Призеры, дипломанты, победители олимпиад? Будем честными до конца: большая часть «медалей» далека от «серебра» и «золота». Деревянные они, как российский рубль. Спросим тех, кто принимает экзамены в вуз, какие знания показывают там наши «медалисты»?

Я не пишу здесь о том, как унижаем мы словом и делом наших учеников. Чего стоит одно слово «дебил», прочно вошедшее в лексикон моих коллег! Вся эта злоба, стремление унизить ученика – следствие цепной реакции. Эта цепочка, по моему мнению, такова: государственный чиновничий аппарат, в котором работают далеко не лучшие бывшие педагоги, а то и случайные люди, далекие от школы с ее проблемами, создают тяжелые условия для работы директоров школ. Те в свою очередь зачастую вымещают собственные неудачи на коллегах-учителях. Учителя срываются на детях. Дети в ответ платят ненавистью, неприятием школы, всего, что с ней связано.

И рэкет в школах, увы, есть и процветает. И «разборки», особенно жестокие именно среди девочек. И самоубийства среди подростков. И пока мы будем делать вид, что все у нас замечательно, ничего не изменится!

По поводу присвоения категорий учителям. Пусть хотя бы один из этих «окатегоренных» наберется смелости и честно напишет в ту же газету, каких унижений, трудов и мерзостей стоило ему эту «категорию» получить. Так не напишут же. Боятся.

Забитый, запуганный, издерганный российский учитель действительно не достоин на данном этапе уважения. Но наши дети – это лучшие дети в мире. Они все понимают. И тех из нас, кто не озлобился, работает на одном энтузиазме, действительно отдавая всего себя ученикам, они прощают и любят. Ох, как любят!

Эта любовь дорогого стоит.

С уважением.