Учителя, задействованные на экзамене, допускались только в «неродные» школы. Причем привлекались лишь те, кто преподает гуманитарные предметы, дабы исключить возможность подсказок и подтасовок. В Кировском районе одной из трех базовых оказалась 49-я школа. Сюда пришли выпускники четырех учебных заведений. В половине десятого утра ребята, прихватив с собой (строго по инструкции) паспорт, книжку-пропуск и гелевую ручку, уже толпились на площадке перед школой. Информация о том, в какой класс им идти, была строго засекречена. Через четверть часа наблюдатели один за другим стали обходить толпу, собирать ребят в группы по 15 человек, затем зачитали списки. Слышу, кого-то недосчитались. Со словами «Ждать не будем» наблюдающий повел группу в указанный класс. Распределение по классам вызвало суету и волнение среди и без того запуганных школьников. Голоса учителей гасли в уличном шуме. Следующий этап – паспортный фейс-контроль возле первого контрольно-пропускного пункта. Второй был у входа в класс. Ребята рассаживались за пронумерованные парты в шахматном порядке. Вскрытие с помощью ножниц пакета с тестовыми заданиями происходило в их присутствии. Пакеты дошли до школы в полном порядке, упаковка оказалась надежной – для избежания утечки информации были потрачены колоссальные усилия. 260 тестовых заданий, составленных целой армией школьных преподавателей, в произвольном порядке сформированы в пакеты. Безопасность их путешествия по России обеспечивало ФАПСИ – агентство правительственной связи. Более того, Минобразования заказало спецупаковку, которую на надежность проверял вместе с лучшими химиками страны сам министр Филиппов. Поливая различными химикатами, он пробовал вскрыть пакет на стыке швов. Не удалось! Однако по изобретательным способам защиты ЕГЭ был в первые же дни нанесен массированный удар из Интернета – сетевые аферисты стали предлагать выпускникам и их родителям за определенную мзду решения и ответы, а также свидетельства о результатах ЕГЭ. К борьбе с мошенниками подключили органы ФСБ, МВД и Генпрокуратуры. Зачистка Рунета – дело бесполезное, и Минобразования опубликовало «черные списки» фальшивых сайтов. Их было больше 20. Я спросила у группы выпускников, не было ли соблазна воспользоваться этими сайтами. Оказалось, не было, потому что каждый предлагал разные решения и ответы. Итак, ЕГЭ позади. Теперь тестовым заданиям предстоит не менее сложный путь в столицу, где будут выставляться итоговые баллы. Там к педагогам попадет обезличенная, обозначенная лишь штрих-кодом работа, запечатанная в пакет. В другом – фамилия ученика. Каждую работу оценят дважды, причем второй педагог не узнает, какой балл поставил его предшественник. В случае большого расхождения оценок будет привлечен третий эксперт. Результаты ЕГЭ будут оцениваться по 100-балльной шкале. После анализа всех работ определится средний уровень. Может оказаться так, что пятерке будут соответствовать не 75 баллов, а 70. То есть чем хуже в массе напишут, тем больше шансов получить хорошую оценку. В Интернете будут опубликованы все результаты тестирования. Хакеры и тут наготове, однако, по заверению Минобразования, взломать сайт результатов невозможно. Свидетельства о сдаче ЕГЭ будут выдаваться в каждой школе в обмен на пропуска. Теперь выпускники боятся лишь сбоя компьютеров и непредвиденных задержек решенных заданий по пути в Москву и обратно. По поводу организации эксперимента мои юные собеседники, назвав себя подопытными кроликами, заявили: «Огромные деньги, потраченные на ЕГЭ, лучше бы отдали на зарплату учителям. Коррупцию и взяточничество с помощью тестов не уничтожить. Надо достойно оплачивать труд преподавателей школ и вузов». Зинаида ШЕМЕТОВА. Фото Дмитрия ШИМАНСКОГО.
