По информации, озвученной столичным чиновником, в наши края ЕГЭ придет в виде тестов по математике. Проверять математические тесты, как известно, проще – но и в этой сфере, как честно признал Владимир Неволин, составить идеальные тесты практически невозможно. Никакие решения тестовых задач не заменят общения с глазу на глаз, поэтому, вероятно, министр образования и запретил недавно считать результаты выпускных экзаменов в профильных школах как вступительные в соответствующий вуз. Сохранятся только льготы для медалистов, но и к ним придется впредь присматриваться повнимательней, а то уж больно много набирается в последнее время случаев, когда золотая медаль, мягко говоря, не соответствует уровню знаний.
Чтобы такого безобразия больше не было, намечается резко повысить статус олимпиад по различным предметам – их победителям при продолжении образования будет открыта «зеленая улица».
Но все проблемы высшей школы отнюдь, оказывается, не исчерпываются набором молодого пополнения. Есть еще и такое печальное явление как перекос нынешней высшей школы в сторону гуманитарного образования. Если в 1987 году 45 процентов диссертаций защищалось аспирантами и соискателями по техническим наукам и только 20 – по гуманитарным, то сейчас пропорция наблюдается обратная. Что тревожит, ибо могущество держав прирастает все-таки во все времена не лириками, но физиками.
Причину такого перекоса замминистра (сам физик по образованию) видит в том, что в наше время технические темы для диссертаций оказались просто слишком дороги – для них и экспериментальная база нужна, и дорогостоящие эксперименты (да еще и неод-нократные)... Лирикам дешевле – была бы только голова на плечах и «Пентиум» на столе...
Министерство всерьез озаботилось еще одной проблемой, которую многие журналисты заметили уже давно – в стране не хватает квалифицированных рабочих. Юристов и экономистов уже в избытке, а вот токаря или наладчика найти – проблема. Решать ее по идее должны профессиональные училища, но там, как признают сами специалисты, работающие в этом образовательном звене, нет никакой возможности подготовить выпускников более чем на 3-й разряд, в то время как на производстве ценятся прежде всего работники с 4 – 5-м разрядами как минимум. Да и вообще, работодатели не очень охотно берут выпускников ПУ – все равно ведь тем через пару месяцев идти в армию.
Поэтому в недрах министерства родилась смелая идея: во-первых, открыть несколько ресурсных центров для подготовки на 4 – 6-й разряды наиболее толковых работяг и ПУшников. А во-вторых, освобождать наиболее ценных для производства квалифицированных пролетариев от службы в армии. Такая практика, по словам Владимира Неволина, практиковалась негласно и в СССР, да и сейчас она уже возродилась на избранных предприятиях ВПК.
Антон ЧЕРКОВ.